Ateliers pédagogiques

nouveauté 2019 !

Présentation et informations pratiques

Bienvenue dans le monde d'émerveillement du Parc Mini-Châteaux. Notre équipe enthousiaste et passionnée vous propose de découvrir nos 7 ateliers pédagogiques interactifs. Vous êtes les acteurs de cet apprentissage de l'Histoire et des diverses caractéristiques du Val de loire  : nous avons le plaisir de vous faire partager notre univers historique, culturel et artistiques à travers un parc végétalisé.

Pré-visite enseignante gratuite

Chers enseignants, nous vous proposons de visiter le Parc Mini-Châteaux en "éclaireur" : vous découvrirez le parcours de visite afin de vous familiariser avec les différents espaces. La pré-visite s'achève par une présentation de nos programmes et supports pédagogiques ( selon disponibilités de notre équipe). C'est une étape précieuse dans la préparation de votre visite. Inscription au préalable : resa@parcminichateaux.com

Conditions et réservations pour toutes les formules de visite :

  • La classe est reçue sur réservation en fonction des disponibilités.
  • Un accompagnateur obligatoire et gratuit pour 8 enfants de maternelle payants et 10 enfants de primaire et secondaire payants.
  • Tarif accompagnateur supplémentaire : 7,50 €
  • Un minimum de 15 enfants est demandé par réservation.

Les ateliers pédagogiques

  • Cycle 1 - De 15 à 20 élèves

    A l'assaut du château

    PROJET/ La construction source de communication.

    Démarche : Les enfants vont découvrir la communication leur rôle dans un groupe grâce à la construction et démolition d’un château.

    -Exploration des volumes et des grandeurs

    -Représentation d’une construction à une échelle différente

    -Appréhension des formes diverses dans la création

    -Interaction et communication, positionnement de l’enfant dans un groupe

    -Production de spectacle vivant dans la collaboration et l’opposition

    -Action dans l’espace, la durée et sur les objets

  • Cycle 1 - De 15 à 30 élèves

    Saveurs et odeurs d'antan

    PROJET/ découverte des plantes, fruits et légumes

    Démarche : La connaissance des végétaux s’est fait à différentes périodes historiques. Cet atelier permet d’associer les époques et le monde végétal.

    -Faire découvrir le cycle du temps

    -Introduire les différentes époques historiques et leurs caractéristiques

     -Expliquer le cycle d’une plante

     -Différencier les durées des cycles selon les espèces

    -Associer les plantes, fruits et légumes aux périodes historiques de leur apparition aux tables de France

  • Cycle 3 - De 15 à 30 élèves

    Du vieux françois au français

    PROJET/ Réécriture et découverte du langage d’autrefois pour un éveil artistique et littéraire

    Démarche : Mettre en relation la langue à une époque et sa culture.

    -Associer un texte littéraire à une époque et à une œuvre artistique

    -Appréhender le texte et ses caractéristiques orthographiques, lexicales et syntaxiques

     -Impliquer l’enfant dans la compréhension d’une période historique grâce à différents supports artistiques

     -Eveiller l’esprit de l’élève à la critique, la comparaison, la reformulation et la réécriture

    -Faire transposer les œuvres historiques dans la période actuelle avec ses codes

    -L’enfant apprend l’évolution de la culture et des idées à travers différents supports

  • Cycle 3 - De 15 à 30 élèves

    De la Loire à l'assiette des rois

    PROJET/ La Loire : la richesse d’un territoire

    Démarche : A travers les époques le Val de Loire évolue au rythme de la vie du fleuve et de ses habitants royaux.

    -Situer l’enfant dans le temps et l’espace géographique

    -Appréhender les traces de l’Histoire ; le peuple socle d’un territoire

     -Comprendre l’évolution du territoire, à travers sa vie économique et sociale : signe de la richesse d’un pays

     -L’ouverture sur l’Europe et le monde du Val de Loire ; un apport de connaissances et de diversité

     -L’évolution des assiettes royales, fruit des échanges européens et mondiaux

  • Cycle 3 et 4 - De 15 à 30 élèves

    Joyaux du Val de Loire

    PROJET/ Du plan à la construction

    Démarche : Un Château est le résultat d’une construction à partir d’un plan.

    -Comprendre le lien entre un plan et une construction, la géométrie plane au service du volume

    -Utiliser les notions d’échelles

     -Appréhender la symétrie, la perspective

     -Agrémenter son vocabulaire technique géométrique et architectural

     -Se repérer sur un plan et appréhender l’espace

    -Faire appel aux notions mathématiques pour élever la construction

  • Cycle 4 - De 15 à 30 élèves

    L'image au pouvoir

    PROJET/ Portrait, réclame ou publicité

    Démarche : L’image objet de pouvoir, véritable outil politique d’hier et d’aujourd’hui

    -S’interroger sur ce qu’est une image ? Ses caractéristiques techniques, son message à travers sa création

     -Quelle est l’évolution des images comme outil de communication ?

     -L’utilisation des images par le pouvoir politique à travers les époques

     -Analyser une image

     -Enrichir son vocabulaire technique de composition de l’image

  • Cycle 4 - De 15 à 30 élèves

    Société en mouvement

    PROJET/ De la féodalité à la société moderne

    Démarche : La société française évolue et s’ouvre sur le monde du XIème au XVIIème siècle

    -Comprendre le début de la construction de l’Etat moderne par les Capétiens

    -Développer le vocabulaire sociétal

     -Appréhender l’évolution des territoires et des migrations

     -Analyser le rapport de force entre l’Etat et l’Eglise

     -Apporter la réflexion sur les moyens nécessaires de gestion des populations

    -L’évolution de la société vers l’urbanisation apporte l’ouverture sur le monde

    -En comprenant les enjeux de l’ouverture sur l’Europe et le monde, appréhender la richesse de ces échanges

Tarifs

Informations et réservations

02 47 23 44 57

resa@parcminichateaux.com

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